"Ihr aber, für wen haltet ihr mich?"(Mk 8,29). Zugänge zu Jesus Christus heute.

In Zusammenarbeit mit dem VKRG im Erzbistum Paderborn, IRUM Paderborn und der Kath. Akademie Schwerte
 

Die Beschäftigung mit Leben und Wirken Jesu von Nazaret ist unzweifelhaft eine zentrale Aufgabe von Theologie und Religionsunterricht. Dazu gehört auch immer wieder neue Zugänge zur Person Jesu Christi für Schüler/innen und Jugendliche zu eröffnen, was aber im heutigen pluralen und säkularen Kontext zusehends schwieriger wird. Die diesjährige Schwerter Tagung der VKRG Paderborn möchte hierzu Impulse vielfältiger Art geben; Nach einem Einstieg über Darstellungen Jesu in der Kunst erfolgen ein "Nachgehen" der Orte des Wirkens Jesu und ein erweiternder Blick auf Zeit und Lebenswelt Jesu über den Film "Maria Magdalena". Am zweiten Tag schließt sich eine systematisch-theologische Grundlegung an. Konkrete unterrichtspraktische Impulse in Form von Workshops runden das Tagungsprogramm ab. 

Manuela Siepmann, Tel.:02304-477-153, siepmann@akademie-schwerte.de

Update Islam - den Islam verstehen lernen, Modul 2

In Zusammenarbeit mit dem KI Aachen, PTI Bad Godesberg 

Der große Anteil muslimischer Schüler*innen an Berufskollegs und die Einführung des islamischen Religionsunterrichts machen es mehr denn je erforderlich, mehr über diese Religion zu erfahren. Vor diesem Hintergrund entstand bei verschiedenen Schulleitungen von Berufskollegs in Mönchengladbach, Viersen und
Krefeld die Idee, es sollte auf regionaler Ebene eine kleine Fortbildungsreihe angeboten werden, in der die Lehrkräfte für evangelischen und katholischen Religionsunterricht ihr Wissen über den Islam auffrischen und vertiefen können.
In Kooperation mit den zuständigen Bezirksbeauftragten und den zuständigen kirchlichen Fortbildungsinstituten können wir Ihnen nun eine Kursreihe anbieten, die sich mit Grundlagen des Islam befasst und zugleich auch Einblicke in die aktuelle Situation islamischer Theologie und Religionspädagogik in Deutschland ermöglichen
wird.
Ziel der Fortbildung ist, dass bei den Teilnehmer*innen durch fundierteres Wissen über verschiedene Facetten des Islam deren Kompetenzen in Bezug auf interreligiöses Lehren und Lernen gefördert werden. Eine Umfrage bei Religionslehrer*innen an Berufskollegs in Mönchengladbach, Krefeld und im Kreis Viersen über deren Fortbildungsbedarf zum Islam hat gezeigt, dass ein großes Interesse an den Themenfeldern Recht und Ethik im Islam, theologische Strömungen des Islam, kulturelle Ausprägung des Islam, Sozialisationsfaktoren muslimischer Jugendlicher sowie Konzepte und Methoden interreligiösen Lehrens und Lernens besteht. Aufgrund der von den Befragten gewählten thematischen Schwerpunkte wird die Fortbildungsreihe in der folgenden Modularisierung angeboten:

1. Modul: Rechtsverständnis und Ethik im Islam
Termin: Do., 10.06.2021

2. Modul: Theologische Strömungen des Islam in Deutschland
Termin: Mi., 27.10.2021

3. Modul: Lebenswelten und Sozialisationsfaktoren muslimischer Jugendlicher in Deutschland
Termin: Mi., 11.05.2022

4. Modul: Konzepte und Methoden interreligiösen Lehren und Lernens
Termin: Di., 14.06.2022

Die Teilnahme an nur einzelnen Modulen ist grundsätzlich möglich. Es wird jedoch empfohlen, an allen Modulen des Kurses teilzunehmen. 

Anmeldung über das Katechetisches Institut Aachen, Ansprechpartner: Johannes Gather

Der IKT-Unterrichtsbesuch und seine Umsetzung im Fach Physik

In Zusammenarbeit mit den Bezirksregierungen Düsseldorf und Köln 

Das Programm dieser Fortbildung wird dem Adressatenkreis in der Einladung durch die jeweils zuständige Bezirksregierung rechtzeitig bekannt gemacht. 

Studienkurs zum Erwerb eines Weiterbildungsmasters - Sek I und II

 

Zum Beginn des Jahres 2021 wird das Institut wieder einen Studienkurs eines Weiterbildungsmasters im Fach Katholische Religionslehre nach § 29 LPO für die Sek I / II anbieten. Die Teilnehmer*innen können sich dort in einer mit dem Schulalltag kompatiblen Studienform gemeinsam in einem festen Kursverbund auf die Prüfung vorbereiten und die Kompetenz zur Erteilung eines theologisch fundierten sowie didaktisch und methodisch versierten Religionsunterrichts erwerben. Das Studium besteht aus der Teilnahme an halbjährlichen Studienwochen und -tagen (Samstage). Für die Teilnahme wird Sonderurlaub gewährt gemäß der Vereinbarung zwischen dem Land NRW und den (Erz-)Bistümern in NRW vom 22.1. 1985 8BASS 20-53, Nr. 5). Weitere Einzelheiten finden Sie unter www.ifl-fortbildung.de (Weiterbildung). Für die Beratung steht der Kursleiter Herr Dr. Paul Rulands gerne zur Verfügung (p.rulands@ifl-fortbildung.de). 

Update Judentum - eine Webinarreihe, Modul 2

 

Im Jahr 2021 kann jüdisches Leben in Deutschland auf eine nachweislich 1700-jährige Geschichte zurückblicken. Dieses Jubiläum nehmen wir zum Anlass, aktuelle Aspekte in interreligiöser und interkultureller Perspektive mit Blick auf den Religionsunterricht aufzugreifen. Folgende Schwerpunkte werden in der dreiteiligen Webinarreihe gesetzt:

1. Jüdisches Leben in Deutschland: Einblicke und Begegnungen (24. März 2021)
2. Antisemitismus erkennen und begegnen: Impulse für den schulischen Kontext (21. April 2021)
3. Zum aktuellen Stand des jüdisch-christlichen Dialogs: Neuere Dokumente (12. Mai 2021)

Die einzelnen Webinare können unabhängig voneinander besucht werden. 

>> Anmeldung

Update Judentum - eine Webinarreihe, Modul 3

 

Im Jahr 2021 kann jüdisches Leben in Deutschland auf eine nachweislich 1700-jährige Geschichte zurückblicken. Dieses Jubiläum nehmen wir zum Anlass, aktuelle Aspekte in interreligiöser und interkultureller Perspektive mit Blick auf den Religionsunterricht aufzugreifen. Folgende Schwerpunkte werden in der dreiteiligen Webinarreihe gesetzt:

1. Jüdisches Leben in Deutschland: Einblicke und Begegnungen (24. März 2021)
2. Antisemitismus erkennen und begegnen: Impulse für den schulischen Kontext (21. April 2021)
3. Zum aktuellen Stand des jüdisch-christlichen Dialogs: Neuere Dokumente (12. Mai 2021)

Die einzelnen Webinare können unabhängig voneinander besucht werden. 

>> Anmeldung

Christus - der einzige Weg zum Heil? Perspektiven einer Theologie der Religionen

 

Im Rahmen des Dialogs mit den anderen Religionen bemüht sich seit neuester Zeit die so genannte "Pluralistische Religionstheologie" (PR) Jesus Christus in eine (gleichwertige) Reihe mit Heilsgestalten anderer Religionen (z.B. Buddha) einzuordnen. So sehr dies vielleicht einem gewissen gesellschaftlichen Bewusstsein ("Alle Religionen sind doch irgendwie gleich") entgegenkommt, muss doch kritisch die Frage gestellt werden, ob und wie dies noch mit dem Anspruch des Christentums vereinbar ist und ob eine solche Theologie z. B. noch auf dem Boden des II. Vatikanums steht, wie sie selbst für sich gern in Anspruch nimmt. Hilft eine solche Sicht überhaupt wirklich dem Dialog mit den anderen Religionen? Dieser Frage soll hier unter Rückbezug auf
das "II. Vatikanum", die "Pluralistische Religionstheologie" und mit einem Blick auf den Ansatz der "Komparativen Theologie" nachgegangen werden.

Der Kurs kann ganztägig oder als Nachmittagsveranstaltung durchgeführt werden, sowie präsentisch als SchiLf oder digital als Webinar abgerufen werden. 

Der Katakombenpakt

 

Die - ohnehin schon in den letzten Jahren zunehmend schwindende - Glaubwürdigkeit der Kirche ist durch den Missbrauchsskandal noch einmal aufs äußerste erschüttert worden. Massive Kritik und Kirchenaustritte waren die Folge. Wie kann es der Kirche gelingen, diese in massivem Schwund begriffene Glaubwürdigkeit wieder zu gewinnen? Ein Baustein für eine solche Wiedergewinnung von Glaubwürdigkeit könnte die Rückbesinnung auf ein Ereignis im Rahmen des Zweiten Vatikanischen Konzils sein, das in unseren Breiten lange Zeit in Vergessenheit geraten ist, der sogenannte "Katakombenpakt", in dem sich eine Gruppe von Bischöfen zum Verzicht auf Reichtum und alle damit verbundenen Attribute verpflichteten um damit vor der Welt wieder ein glaubwürdiges Zeugnis der Kernaufgabe von Kirche zu geben, nämlich "Zeichen und Werkzeug" des Heils Gottes für alle Menschen zu sein. Die Veranstaltung will die Entstehung des Katakombenpaktes beleuchten, seine zentralen Inhalte vorstellen und auch ein paar kurze Anregungen zur Arbeit im RU geben.

Die Veranstaltung kann präsentisch als SchiLf oder digital als Webinar abgerufen werden. 

"Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden" (Hans Küng)

 

Sinn und Notwendigkeit des interreligiösen Dialogs sind heute angesichts der multireligiösen Lebenssituation der Menschen gerade auch in Deutschland in ihrer Notwendigkeit unbestritten. Zugleich aber wirft diese Situation die Frage auf, welche ethischen Normen und moralischen Regeln nun gelten sollen. In diesem Zusammenhang hat das Weltethosprojekt Hans Küngs große theologische, politische und auch religionspädagogische Relevanz. Im Kurs sollen zunächst Entstehung und Entwicklung dieses Projektes dargelegt und die Kernthesen erläutert werden. In einem zweiten Schritt soll dieses Projekt dann auf seine schulische Brauchbarkeit hin befragt werden, z. B. hinsichtlich der Möglichkeit eines darauf fußenden "Schulethos" und auch seiner Eignung für den Bereich des interreligiösen Lernens.

Die Veranstaltung kann präsentisch als SchiLf oder digital als Webinar abgerufen werden. 

RUB-Kontaktstudium

In Zusammenarbeit mit der Ruhr-Universität Bochum 

Das Kontaktstudium ist eine Fortbildungsveranstaltung in Kooperation von Ruhr-Universität Bochum und dem IfL u.a. für Religionslehrer*innen und alle Interessierte jeweils in der zweiten Jahreshälfte (nachmittags) und besteht aus einem jeweils einstündigen Vortrag und einer sich anschließenden offenen Diskussion. Thema, Referenten und Termine der diesjährigen Veranstaltung werden noch bekannt gegeben. 

über Ruhr-Universität Bochum, Katholisch-theologische Fakultät, Lehrstuhl für Alte Kirchengeschichte, Tel.: 0234 / 32-28703, kontaktstudium@rub.de

Jahrestagung Haupt-, Real-, und Sekundarschulen im Erzbistum Paderborn

In Zusammenarbeit mit dem Erzbistum Paderborn 

Die Relevanz und Glaubwürdigkeit von Kirche ist massiv im Schwinden begriffen - das belegen z.B. die Zahlen der Kirchenaustritte infolge des Missbrauchsskandals in aller Deutlichkeit. Wo lassen sich aber für die, die in der Kirche bleiben wollen, Zeichen der Hoffnung für einen (Neu-)Aufbruch der Kirche finden? Was bedeutet das Thema "Aufbrechen" auch für jeden Einzelnen? Diesen Fragen will die Tagung anhand eines Blickes ins Neue Testament und in die (neueste) Geschichte de Kirche (II. Vatikanum, Katakombenpakt, Amazonassynode, synodaler Weg u.a.) nachgehen und Impulse und Anregungen für die Umsetzung im RU geben. 

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"Mitten im Leben sind wir mit dem Tod umfangen". Werkstatt RU

In Zusammenarbeit mit dem Erzbistum Köln 

Das Thema dieses neuen Werkstattformates "Umgang mit Sterben, Tod und Trauer" gehört heute sicherlich zu den großen Herausforderungen unserer Gesellschaft. Dies gilt auch insbesondere für den Religionsunterricht. Wie verhalte ich mich als Religionslehrer*lehrerin, wenn ein Angehöriger eines Schülers oder einer Schülerin oder gar ein/e Schüler*in selbst stirbt? Wie begleite ich z.B. einen Trauerprozess in einer Schulklasse. Hierzu sollen auf der Tagung Anregungen aus dem konkreten Feld der Hospizarbeit (Kinderhospiz Regenbogenland Düsseldorf) erfolgen Dabei sollen auch religionspädagogisch-didaktische Impulse und konkrete unterrichtspraktische Anregungen für den Umgang mit Sterben, Tod und Trauer erfolgen. 

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"Künstliche Intelligenz" als Herausforderung für das christliche Menschenbild

In Zusammenarbeit mit VKRG im Erzbistum Köln und KSI Siegburg 

Künstliche Intelligenz drängt immer mehr in unser Leben und unseren Alltag ein. Computerprogramme können menschliche Gesichter zuverlässiger erkennen als Menschen. Smarte Maschinen treffen heute komplexe Entscheidungen - oft besser und schneller als wir. Dabei drängen sich unweigerlich Fragen auf: Was wird aus uns Menschen, wenn Maschinen immer intelligenter werden? Was bedeutet das für die Gesellschaft und die Arbeitswelt? Welche Konsequenzen ergeben sich für (religiöse) Bildungsprozesse? Auf der Tagung soll zum einen
die Frage "Was genau ist eigentlich KI?" sachgerecht beleuchtet werden und zum anderen natürlich gefragt werden, wie diese Entwicklung mit Blick auf das - christliche - Verständnis und Bild vom Menschen anthropologisch-ethisch zu reflektieren ist. 

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Tagung AG-Leiter*innen Sek I und II im Bistum Münster

In Zusammenarbeit mit dem Bistum Münster 

Auch in diesem Jahr treffen sich die AG-Leiter*innen für das Fach katholische Religionslehre in der Sek I und II, um sich fachlich fortzubilden und weitere Absprachen und Terminregelungen für ihre Arbeit in den AGs zu treffen. Das Thema der Fortbildung und die Referent*innen werden noch bekannt gegeben. 

Arbeits- und Koordinierungstreffen der Abteilung Religionspädagogik Münster

In Zusammenarbeit mit dem Bistum Münster und dem PI Villigst 

Ziel dieses evangelisch-katholischen Kooperationsgesprächs ist einmal der gemeinsame Austausch über für beide Konfessionen relevante Themen sowie die Planung und Koordination von gemeinsamen Fortbildungen im Bereich des Bistums Münster. 

Bistum Münster, Ansprechpartnerin: Frau Kluck,
Email: Kluck@bistum-muenster.de

Ökumenischer Studientag für ev. und kath. Lehrende an BKs in NRW

In Zusammenarbeit mit BIBOR, KIBOR und Bistum Münster 

Jesus hat im Judentum, im Christentum und im Islam eine besondere Bedeutung - als jüdischer Rabbi und Bruder, als Sohn Gottes im Christentum oder als Prophet im Islam. Die Vorstellungen aus den drei Religionen zeichnen ein Jesusbild, das eint und zugleich auch trennt. Der Studientag will die Perspektiven auf Jesus aus den drei Religionen nachzeichnen und konkret daraufhin befragen, was die christliche Religionspädagogik aus den Vorstellungen der anderen für den Religionsunterricht an Berufskollegs lernen kann. 

Kreativität und religiöse Bildung

In Zusammenarbeit mit KIBOR Tübingen 

"Kreativität ist kein schöner Luxus für die Freizeit, sondern ein Lebenselixier." (Holm-Hadulla). Kreativität ist eine ist eine Fähigkeit, die aktuell in der Diskussion um nachhaltige Bildung als besonders wichtig angesehen wird, die aktuell in der Diskussion um nachhaltige Bildung als besonders wichtige Fähigkeit angesehen wird. Sie soll zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen, insbesondere bei der Förderung von Begabungen und der Entwicklung von originellen und innovativen Ansätzen bei der Lösung von Problemen. Vor dem Hintergrund des christlichen Menschenbildes ist sie zu verstehen als Umgang des Menschen mit der Schöpfung, bei dem aus Bestehendem Neues geschaffen wird. Religiöse Bildung geht dieser Spur Gottes im Menschen als einem von-Gott-begabten-Wesen nach. Auf dem Hintergrund dieser ursprünglichen Beziehung zu Gott wollen wir uns in dieser Tagung damit auseinandersetzen, was förderlich zur Entfaltung kreativen Potentials im Kontext von religiöser Bildung ist.
Dabei stehen praktische Übungen im Zentrum, die durch Reflexionen zu kreativitätsfördernden und -hemmenden Faktoren religiöser Bildung begleitet werden. Ziel ist es, einem schöpferisch-religionspädagogischen Denken und Tun Gestalt zu geben, welches von den Beziehungen zu Gott und den Menschen inspiriert, Arbeit ist und zugleich Spaß macht. 

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TZI-orientierte Praxisreflexion von Religionsunterricht am Berufskolleg

In Zusammenarbeit mit dem KI Aachen
 

Der kompetenzorientierte Religionsunterricht am Berufskolleg erfordert eine intensive Reflexion auf die Lehrperson (Rolle, Aufgabe, Erwartungen etc.), die Schüler und den Unterricht selbst. Bei diesen Reflexionsprozessen kann die Perspektive der themenzentrierten Interaktion (TZI) eine wertvolle Hilfe sein. 

Johannes Gather, 0241-60004-15 oder johannes .gather@bistum-aachen.de

"Was für ein bunter Haufen".

In Zusammenarbeit mit dem KI Aachen 

Die religiöse und weltanschauliche Pluralität der Schüler*innen am Berufskolleg und die zunehmende Säkularisierung der Gesellschaft lässt den bisherigen auf Konfessionalität angelegten Religionsunterricht in NRW geradezu als Auslaufmodell erscheinen. Den damit verbundenen Herausforderungen stellt sich der Religionsunterricht an Berufskollegs schon seit Langem mit diversen kreativen Organisationsformen. Es ist Zeit für ein Zwischenfazit und für neue Perspektiven. Wie geht eine verantwortungsvolle und wirksame religiöse Bildungsarbeit unter den heutigen gesellschaftlichen Gegebenheiten? Religionsfreiheit bedeutet, dass niemand zum Religionsunterricht gezwungen werden darf - zum Beispiel im Klassenverband. Positive Religionsfreiheit bedeutet aber auch das Recht für Jede und Jeden auf religiöse Bildung, auch im Rahmen der beruflichen Bildung. Also: Religionsunterricht mit Schüler*innen mit und ohne kirchliche Bindung, mit und ohne Bezug zu einer Religionsgemeinschaft, mit und ohne irgendeinen Gottesbezug - was ist das Profil eines solchen Religionsunterrichts. Auch die didaktischen Herausforderungen müssen dabei neu bedacht werden 

Jahrestagung für Religionslehrer*innen an Berufskollegs im Bistum Münster

In Zusammenarbeit mit dem Bistum Münster 

Das Thema "Geschlecht - Geschlechtergerechtigkeit" hat aktuell große Relevanz. Welche Rolle spielen Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit in der heutigen Gesellschaft? Wie sieht es damit - vor allem mit Blick auf die Rolle der Frauen - in der Kirche aus und was sagt z.B. die Bibel zu diesem Thema? Diesen und anderen Fragen soll auf der diesjährigen Jahrestagung der Lehrenden an Berufskollegs im Bistum Münster nachgegegangen und auch praktische Impulse zur Umsetzung im Religionsunterricht gegeben werden. 

über BGV Münster, Hauptabteilung Schule und Erziehung, Frau Kluck, Tel.: 0251-495417, E-Mail: kluck@bistum-muenster.de

Arbeitstagung Facharbeitskreis evangelischer und katholischer Religionslehrer

In Zusammenarbeit mit dem PI Villigst 

Die diesjährige Arbeitstagung des Facharbeitskreises evangelischer und katholischer Religionslehrer an Weiterbildungskollegs in NRW wird einmal einen Blick auf das Abitur in 2021 werfen und sich dabei auch weiter über das Thema "Distanzlernen" austauschen. Zudem wird das Thema der Fortbildung für die Lehrer des 2. Bildungsweges in 2022 festgelegt. 

Ulrike Wilking, E-Mail: ulrike.wilking@pi-villigst.de, Tel.: 02304-755262

Theodizee - nach Gott im Leid fragen

In Zusammenarbeit mit dem PI Villigst 

Die diesjährige Arbeitstagung des Facharbeitskreises evangelischer und katholischer Religionslehrer an Weiterbildungskollegs in NRW wird einmal einen Blick auf das Abitur in 2021 werfen und sich dabei auch weiter über das Thema "Distanzlernen" austauschen. Zudem wird das Thema der Fortbildung für die Lehrer des 2. Bildungsweges in 2022 festgelegt. 

Ulrike Wilking, E-Mail: ulrike.wilking@pi-villigst.de, Tel.: 02304-755262

Aus dem Paradies geschickt...

In Zusammenarbeit mit dem KI Aachen und VKR Aachen 

Der biblische Mythos vom Sündenfall erzählt davon, wie Gott und die Freiheit des Menschen zusammen gedacht werden können. Der Mensch lässt das Paradies hinter sich und entdeckt seine Freiheit mit all ihren Licht- und Schattenseiten. Der Mensch gewinnt Erkenntnis, er macht Gebrauch von seiner Freiheit und ist damit für sein Handeln vollauf selbst verantwortlich. "Die Freiheit des Menschen liegt nicht darin, dass er tun kann, was er will, sondern dass er nicht tun muss, was er nicht will." (Jean-Jacques Rousseau)
In Corona-Zeiten erleben viele Menschen ihre Freiheit, ihre Einschränkungen und ihre Verantwortung in ganz neuen Kontexten und durchaus ambivalent. Vor diesem Hintergrund will sich die Tagung mit dem aktuellen Verständnis von "Freiheit und Verantwortung" befassen und Perspektiven für den Unterricht entwickeln. 

Anmeldung über Johannes Gather: fortbildung.ki@bistum-aachen oder Tel.: 0241-60004-19

Alternative Wirtschaftsmodelle und ihre praktische Umsetzung

In Zusammenarbeit mit dem Verband katholischer Religionslehrer*innen an Berufsbildenden Schulen (VKR, Diözesangemeinschaft Paderborn) und dem Erzbistum Paderborn 

Im Verlauf der letzten Jahrestagung 2020 zum Klimawandel wurde zunehmend deutlich, dass am Ende unser wirtschaftliches Denken und Handeln generell auf den Prüfstand gestellt werden muss. Daher sollen in der Jahrestagung 2022 alternative Wirtschaftsmodelle vorgestellt und ihre Praktikabilität erörtert werden. Gleichzeitig wird der Versuch unternommen, die neue Perspektive eines materiellen Wachstumsverzichts ethisch-spirituell mit den Teilnehmer*innen zu erschließen bzw. erfahrbar zu machen. Von dieser Grundlage aus und im Zusammenspiel bisheriger Unterrichtserfahrungen werden Zugangswege im RU überlegt und diskutiert. 

>> Anmeldung

Alternative Wirtschaftsmodelle und ihre praktische Umsetzung - Schnuppertag

In Zusammenarbeit mit dem Verband katholischer Religionslehrer*innen an Berufsbildenden Schulen (VKR, Diözesangemeinschaft Paderborn) und dem Erzbistum Paderborn 

Im Verlauf der letzten Jahrestagung 2020 zum Klimawandel wurde zunehmend deutlich, dass am Ende unser wirtschaftliches Denken und Handeln generell auf den Prüfstand gestellt werden muss. Daher sollen in der Jahrestagung 2022 alternative Wirtschaftsmodelle vorgestellt und ihre Praktikabilität erörtert werden. Gleichzeitig wird der Versuch unternommen, die neue Perspektive eines materiellen Wachstumsverzichts ethisch-spirituell mit den Teilnehmer*innen zu erschließen bzw. erfahrbar zu machen. Von dieser Grundlage aus und im Zusammenspiel bisheriger Unterrichtserfahrungen werden Zugangswege im RU überlegt und diskutiert. 

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Zertifikatskurs für das Fach Kath. Religionslehre PS 2022/2023

In Zusammenarbeit mit den Bezirksregierungen Düsseldorf und Köln sowie dem Erzbistum Köln 

Es ist beabsichtigt, einen Zertifikatskurs für das Fach Katholische Religionslehre durchzuführen für Lehrer*innen mit ordentlichem Lehramt an einer Schule im Land Nordrhein-Westfalen, die im Erzbistum Köln in der Primarstufe unterrichten und in einem unbefristeten Anstellungsverhältnis stehen. Die genauen Teilnahmebedingungen entnehmen Sie bitte den Anmeldeunterlagen auf der Homepage bzw. den Angaben in diesem Heft. 

Bitte nutzen Sie die Anmeldeunterlagen im Downloadbereich.