Das Schwein - ein Schnitzel auf vier Beinen?

In Zusammenarbeit mit den Bistum Essen 

Fleisch gehört dazu! Oder radikal vegan? Biofleisch sollte es schon sein. Oder ist das zu teuer? Und darf man überhaupt Tiere essen? Hinter unserem Konsum von tierischen Produkten stehen grundlegende ethische Fragen nach dem Verhältnis von Mensch und Tier. Aber auch unsere Schöpfungsverantwortung, Formen des nachhaltigen Wirtschaftens und globale Klimagerechtigkeit spielen eine Rolle. Die Fortbildung möchte in diese komplexe Thematik einführen und konkrete Anregungen für eine Ethik-Reihe im Religionsunterricht der Sekundarstufe II geben.

Themenschwerpunkte:
- Verhältnis Mensch - Tier (Tierethik)
- Schöpfungsverantwortung - biblische Grundlegung
- Nachhaltigkeit und (Fleisch-)Konsum
- Unterrichtsideen zum Thema

Leitung: Dr. Michaela Rissing (IfL), Anna Lukannek (Bistum Essen)

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Utopie und Dystopie in aktueller (Jugend-) Literatur

In Zusammenarbeit mit ILF Mainz 

Aktuelle (Jugend-)Literatur will unterhalten und spiegelt gleichzeitig gegenwärtige ethische bzw. gesellschaftliche Fragen. Utopien und Dystopien spielen eine Rolle: Was geschieht nach einer ökologischen Katastrophe, wie lassen sich neue technische Möglichkeiten als Menschheit oder durch kleine Gruppen nutzen?
Vielfältig sind die Berührungspunkte sowohl mit der biblisch-christlichen Tradition als auch mit der heutigen Lebenswelt von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. In der Arbeit mit ausgesuchten literarischen Texten sollen diese Korrelationen theologisch reflektiert und für den Religionsunterricht der Sekundarstufe I/II fruchtbar gemacht werden.

Themenschwerpunkte:
- Erschließen literarischer Texte für den RU
- Eschatologische und ethische Perspektiven in Bibel, christlicher Tradition und der Lebenswelt Jugendlicher heute

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Leitung: Dr. Kristin Konrad (IfL), Lisa Kupczik (ILF Mainz)

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Ist die Kirche noch zu retten? Welche Zukunft hat die Kirche? - Jahrestagung

In Zusammenarbeit mit VKRG im Erzbistum Köln 

Diese Leitfragen bewegen Religionslehrer*innen, vor allem im Blick auf die intensiven Beratungen in vielfältigen synodalen Versammlungen. Das Vertrauen in die Kirche ist vor allem durch den Missbrauchsskandal massiv erschüttert. Aber auch die Vorgänge im Rahmen des "synodalen" Weges - nicht zuletzt auch die Reaktion darauf aus dem Vatikan - tragen dazu bei, Frustration, Wut und Enttäuschung zu erzeugen. Wo lassen sich angesichts dieses Befundes noch Zeichen und Impulse der Hoffnung dafür finden, dass die Kirche als "ecclesia semper reformanda" noch "Zeichen und Werkzeug für die innigste Vereinigung mit Gott wie für die Einheit der ganzen Menschheit" (LG 1) sein kann, wie es das. II. Vatikanum Konzil quasi programmatisch formuliert hat. Dieser Fragestellung will die Tagung nachgehen, in dem sie einmal einen Blick auf die Situation an der "Basis" (Dr. Meik Schirpenbach) wirft, sich Anstöße aus der Perspektive der Theologie holt (Prof. Johanna Rahner) und auch unterrichtspraktischen Impulsen in Form von Workshops Raum gibt Raum gibt.

Themenschwerpunkte:
- systematisch-theologische Aspekte
- unterrichtspraktische Impulse in Workshops

Leitung: Dr. Paul Rulands (IfL), Agnes Steinmetz (VKRG Köln)

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Ethische Fragen am Lebensende: Sterbebegleitung und Sterbehilfe

Im Februar 2020 entscheidet das Bundesverfassungsgericht, dass jede Person, egal ob alt oder jung, ob krank oder gesund, das Recht erhalten soll, sich bei einer Selbsttötung helfen zu lassen. Es weist hier insbesondere auf die Individualität und Selbstbestimmung des Menschen hin. "Ein folgenreicher Paradigmenwechsel" (DLF) im Bereich der Sterbehilfe, dessen Konsequenzen noch nicht absehbar sind. Die EKD und die Deutsche Bischofskonferenz kritisieren dieses Urteil deutlich und weisen auf den Druck hin, dem gerade alte und kranke Menschen ausgesetzt sein können, ihr Leben zu beenden, um beispielsweise niemandem 'zur Last zu fallen'.
Anhand verschiedener Medien wird die komplexe Situation multiperspektivisch beleuchtet, u.a. mit Ferdinand von Schirachs neuem Theaterstück "Gott" (2020), in dem (wie schon im Drama "Terror") die Zuschauer*innen schließlich zur eigenen Entscheidung aufgefordert werden.

Themenschwerpunkte:
- Sterbehilfe und Sterbebegleitung
- Ethische Fragen
- Christliche Positionen im Kontext von Pluralität
- Unterrichtspraktische Impulse

Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um ein schulinternes Abrufangebot, welches präsentisch oder digital (Webinar) durchgeführt werden kann. >> Drucken

Nachhaltigkeit als theologisch-ethische Herausforderung für den RU an BKs in NRW

In Zusammenarbeit mit BIBOR, KIBOR und Evangelisches Schulrefererat Düsseldorf 

Nachhaltigkeit und verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung gehören aktuell zu den herausfordernsten Aufgaben unserer Gesellschaft. Hierzu möchte der diesjährige ökumenischeStudientag mit Blick auf den RU an Berufskolleg in NRW aus theologisch-ethischer Perspektive Anregungen und Anstöße geben. Diese sollen dabei in Form von Workshops unterrichtspraktisch konkretisiert werden.

Themenschwerpunkte:
- theologisch-ethische Perspektiven
- Anregungen für den RU in Form von Workshops

Leitung: Dr. Paul Rulands (IfL), Prof. Dr. Andreas Obermann (bibor Bonn), Dr. Matthias Gronover (KIBOR Tübingen), Dr. Karl Federshmidt (Evangelisches Schulreferat Düsseldorf)

Anmeldung über Dr. Karl Federschmidt, Ev. Schulreferat Düsseldorf, Email: karl.federschmidt@evdus.de >> Drucken

Religion und Religiosität in Geschichte und Gegenwart - Jahrestagung

In Zusammenarbeit mit dem Bistum Münster 

Angesichts der aktuellen Situation von Religion und Glaube in der Gesellschaft, die durch die Schlagworte "Pluralität" und "Heterogenität" bestimmt ist, stellt sich verstärkt die Frage nach der Zukunft und vor allem auch der Relevanz von Religion und Religiosität. Diesen Fragen will die diesjährige Jahrestagung nachgehen, indem sowohl ein Blick in die Geschichte geworfen werden soll und von daher dann wichtige Aspekten und Perspektiven für die zukünftige Form und Gestalt von Religion und Religiosität thematisiert und diskutiert werden. Eine Konkretisierung mit Blick auf den RU an Berufskollegs findet in verschiedenen Workshop statt.

Themenschwerpunkte:
- systematisch-theologische Perspektiven
- praktische Impulse für den RU

Leitung: Dr. Paul Rulands (IfL), Dr. Christian Schulte (Bistum Münster)

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Sexualität und Identität: anthropologische, theologische und religionspädagogisc

In Zusammenarbeit mit dem GV und dem VKR Essen 

Fragen der Sexualität und eigenen Geschlechtsidentität begleiten als zentrale Themen des menschlichen Lebens die Entwicklung aller Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Ein zeitgemäßer Religionsunterricht muss sich im Kontext gesamtgesellschaftlicher und auch theologisch-kirchlicher Lernprozesse der herausfordernden Aufgabe stellen, jungen Menschen Orientierung und Begleitung auf der Höhe der Zeit anzubieten. Im Zeichen dieser Herausforderung steht die diesjährige Jahrestagung.

Themenschwerpunkte:
- geschlechtliche Identität und Geschlechterrollen: ein wissenschaftliches Update
- Sexualität und Identität im Kontext von Kirche, Theologie und Religionsunterricht
- Unterrichtsimpulse für den Religionsunterricht an Berufskollegs

Leitung: Dr. Rita Müller-Fieberg (IfL); N.N. (GV Essen)

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Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden (PS) - Typ A

In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut in Villigst, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise in der EKiR und den katholischen Diözesen in NRW. 

Seit dem Schuljahr 2018/2019 kann an Schulen der PS und Sek I in NRW der konfessionell-kooperative Religionsunterricht (kurz "kokoRU") eingeführt werden. Grundlage dafür sind der geänderte Runderlass zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechende Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW.
Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des kokoRU ist die Fortbildung der Religionslehrer*innen.

Die Fortbildungen verfolgen das Ziel, Lehrer*innen in die Intention dieser Organisationsform einzuführen, ihr Konfessionsbewusstsein zu profilieren und die curriculare Gestaltung des kokoRU durch die Lehrkräfte beider Konfessionen grundzulegen.

Der Austausch untereinander wird dabei stets auf die Maxime "Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden" bezogen.

Damit dies gelingen kann, ist es erforderlich, dass pro Schule jeweils ein*e Vertreter*in der evangelischen und der katholischen Fachschaft gemeinsam teilnehmen. Während der Veranstaltung des Typs A werden die Kolleg*innen darin unterstützt, das für die Antragstellung erforderliche fachdidaktisch-fachmethodische Konzept zu erarbeiten.

Der Besuch der Fortbildung ist eine Voraussetzung, ohne die ein Antrag auf kokoRU an der eigenen Schule nicht gestellt werden kann. Die Fortbildung ist für die Teilnehmenden kostenfrei.

Leitung: Dr. Kristin Konrad (IfL), Gabriele Eichwald-Wiesten (Bistum Essen)

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Implementationsaffine Fortbildung: Katholische Religion GY/GE

In Zusammenarbeit mit den (Erz-)Bistümern Essen, Münster und Paderborn sowie den Bezirksregierungen Arnsberg, Münster und Detmold. 

Für den Herbst 2023 sind erneut Fortbildungen zum Kernlehrplan für die Oberstufe Katholische Religion geplant. Nähere Informationen werden folgen. Einladung und Anmeldung erfolgen über das jeweilige (Erz-)Bistum. Bitte entnehmen Sie daher weitere Informationen zu Terminen und Veranstaltungsorten den entsprechenden diözesanen Veröffentlichungen.

Themenschwerpunkt:
- Didaktische und methodische Anregungen für abiturrelevante Themen

Leitung: Dr. Rita Müller-Fieberg (IfL); LRSD Peter Grus, LRSD Brigitte Schubert; Anna-Lisa Lukannek (Bistum Essen); Dr. Heiko Overmeyer (Bistum Münster); Dr. Stefan Klug (Erzbistum Paderborn)

Anmeldung und Einladung erfolgt über die (Erz-)Bistümer >> Drucken

Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden (Sek) - Typ A

In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut in Villigst, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise in der EKiR und den katholischen Diözesen in NRW. 

Seit dem Schuljahr 2018/2019 kann an Schulen der PS und Sek I in NRW der konfessionell-kooperative Religionsunterricht (kurz "kokoRU") eingeführt werden. Grundlage dafür sind der geänderte Runderlass zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechende Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW.
Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des kokoRU ist die Fortbildung der Religionslehrer*innen.

Die Fortbildungen verfolgen das Ziel, Lehrer*innen in die Intention dieser Organisationsform einzuführen, ihr Konfessionsbewusstsein zu profilieren und die curriculare Gestaltung des kokoRU durch die Lehrkräfte beider Konfessionen grundzulegen.

Der Austausch untereinander wird dabei stets auf die Maxime "Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden" bezogen.

Damit dies gelingen kann, ist es erforderlich, dass pro Schule jeweils ein*e Vertreter*in der evangelischen und der katholischen Fachschaft gemeinsam teilnehmen. Während der Veranstaltung des Typs A werden die Kolleg*innen darin unterstützt, das für die Antragstellung erforderliche fachdidaktisch-fachmethodische Konzept zu erarbeiten.

Der Besuch der Fortbildung ist eine Voraussetzung, ohne die ein Antrag auf kokoRU an der eigenen Schule nicht gestellt werden kann. Die Fortbildung ist für die Teilnehmenden kostenfrei.

Leitung: Dr. Kristin Konrad (IfL), Matthias Weichert und Michael Neumann

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