"...ich war fremd und ihr habt mich aufgenommen..." (Mt 25,35)

In Zusammenarbeit mit dem VKR NRW 

Auf die Aktualität und Brisanz des Themas "Flucht" bzw. "Flüchtlinge" muss nicht mehr eigens hingewiesen werden. Die diesjährige Sommerfortbildung des VKR möchte dieses Thema nach einer biblisch-theologischen Grundlegung intensiv insbesondere aus sozialethischer Perspektive in den Blick nehmen. Dabei sollen auch z.B. Kurzfilme, Filme und andere unterrichtspraktische Materialien sowie auch eigene schulische Erfahrungen (z.B. Projekttage) vorgestellt werden, die helfen können, dieses komplexe Thema im RU angemessen behandeln zu können.

biblisch-theologische Aspekte zum Thema Flucht
sozialethische Perspektiven
praktische Anregungen für den RU

Leitung: Dr. Paul Rulands (IfL), Birgit van Elten (VKR)

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Arbeitsgruppe konfessionell-kooperativen Religionsunterricht an der Sek I

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Soziales Lernen im Religionsunterricht

In Zusammenarbeit mit dem BGV Essen 

Soziales Lernen ist wesentlicher Bestandteil des Religionsunterrichts. Dazu eigenen sich die Metalog-Training-Tools in besonderer Weise. Mit diesen zumeist aus Holz gefertigten Materialien werden wir in unterschiedlichen Spieleinheiten arbeiten. Dabei wird schnell deutlich, wie sehr z.B. das Beachten von Rahmenbedingungen, Regeln, Selbstdisziplin oder das sich Einfügen in den Gruppenwillen für die Realisierung gemeinsamer Ziele erforderlich sind. Am Ende einer jeden Übung werden das Verhalten der Spieler - z.B. klare Absprachen, Eindeutigkeit in der Kommunikation, Empathie oder Ruhe in der Sprache - und die erfahrenen Gefühle - wie Angenommen sein, Erleichterung, Geborgenheit, Verlassenheit, Vertrauen - reflektiert und die Zweckmäßigkeit der Methode und ihr Ort im Lehrplan erörtert. Das Beste aber ist: dieses Lernen macht Spaß! Richten Sie sich also auf einen kurzweiligen Fortbildungstag ein.

Themenschwerpunkte:
- spielerische Erarbeitung anhand von Metalog-Training-Tools
- Reflexion auf die sozialen Rahmenbedingungen

Leitung: Dr. Paul Rulands (IFL), Eberhard Streier

Anmeldung über das Dezernat Schule und Hochschule, Tel.: 02 01/22 04-342, Fax: 02 01/22 04-619, Mail: dezernat.schule@bistum-essen.de >> Drucken

Inklusionsorientierter Religionsunterricht

In Zusammenarbeit mit dem Bistum Essen 

Inklusion ist die pädagogische und didaktische Herausforderung der Gegenwart. Insbesondere Grundschulen stellen sich dieser Aufgabe. Damit stehen auch Religionslehrer/innen vor der Schwierigkeit, ihren Unterricht an die neuen Bedingungen anzupassen. In insgesamt fünf aufeinander aufbauenden Veranstaltungen erweitern die Teilnehmer/innen ihr didaktisches und methodisches Wissen, entwickeln eine auf Heterogenität ausgerichtete Handlungskompetenz und gewinnen an Selbstwirksamkeit gegenüber der Herausforderung "Inklusion im katholischen Religionsunterricht". Die Module sind inhaltlich zusammenhängend und werden insgesamt gebucht.

Themenschwerpunkte:
- Bedeutung eines Religionsunterrichts unter inklusiven Bedingungen
- "Die macht mir meinen Unterricht kaputt!" Religionsunterricht und Kinder mit herausforderndem Verhalten
- inklusiver Religionsunterricht ist guter Religionsunterricht
- inklusiver Religionsunterricht konkret! - Vielfalt als Herausforderung
- schüleraktiver und kooperativer Religionsunterricht

Leitung: Dr. Petra Lillmeier (IFL), Harald Giesing (Bistum Essen)

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Inklusionsorientierter Religionsunterricht - Modul 2

Leitung: Dr. Petra Lillmeier (IFL), Harald Giesing (Bistum Essen)

Bischöfliches Generalvikariat Essen, Dezernat Schule und Hochschule, Tel.: 0201.2204-342 oder E-mail: dezernat.schule@bistum-essen.de >> Drucken

Inklusionsorientierter Religionsunterricht - Modul 3

Leitung: Dr. Petra Lillmeier (IFL), Harald Giesing (Bistum Essen)

Bischöfliches Generalvikariat Essen, Dezernat Schule und Hochschule, Tel.: 0201.2204-342 oder E-mail: dezernat.schule@bistum-essen.de >> Drucken

Inklusionsorientierter Religionsunterricht - Modul 4

Bischöfliches Generalvikariat Essen, Dezernat Schule und Hochschule, Tel.: 0201.2204-342 oder E-mail: dezernat.schule@bistum-essen.de >> Drucken

Inklusionsorientierter Religionsunterricht in der Grundschule

In Zusammenarbeit mit dem BGV Münster 

Inklusion ist die pädagogische und didaktische Herausforderung der Gegenwart. Insbesondere Grundschulen stellen sich dieser Herausforderung. Damit stehen auch Religionslehrer/innen vor der Aufgabe, ihren Unterricht an die neuen Bedingungen anzupassen. In insgesamt fünf aufeinander aufbauenden Veranstaltungen erweitern die Teilnehmer/innen ihr didaktisches und methodisches Wissen, entwickeln eine auf Heterogenität ausgerichtete Handlungskompetenz und gewinnen an Selbstwirksamkeit gegenüber der Herausforderung "Inklusion im katholischen Religionsunterricht".
Die Module sind inhaltlich zusammenhängend und werden insgesamt gebucht.

Themenschwerpunkte:
- Bedeutung eines Religionsunterrichts unter inklusiven Bedingungen
- "Die macht mir meinen Unterricht kaputt!" Religionsunterricht und Kinder mit herausforderndem Verhalten
- inklusiver Religionsunterricht ist guter Religionsunterricht
- inklusiver Religionsunterricht konkret! - Vielfalt als Herausforderung
- schüleraktiver und kooperativer Religionsunterricht

Leitung: Dr. Petra Lillmeier (IFL), Barbara Bader

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Inklusionsorientierter Religionsunterricht in der Grundschule- Modul 2

In Zusammenarbeit mit dem BGV Münster 

Anmeldung über: Bischöfliches Generalvikariat Münster, Abteilung Religionspädagogik, Fr. Silke Feldhues, Tel.: 0251/495-410, feldhues@bistum-muenster.de >> Drucken

Inklusionsorientierter Religionsunterricht in der Grundschule- Modul 3

In Zusammenarbeit mit dem BGV Münster 

Anmeldung über: Bischöfliches Generalvikariat Münster, Abteilung Religionspädagogik, Fr. Silke Feldhues, Tel.: 0251/495-410, feldhues@bistum-muenster.de >> Drucken