Landesarbeitskreis der Förderschulen Sprache (SQ)

Der Landesarbeitskreis der Förderschulen Sprache (SQ) nimmt aktuelle Entwicklungen in den Blick und reflektiert diese mit Hinblick auf erforderliche Schul- und Unterrichtsentwicklung vor Ort. Fachspezifische, diagnostische und methodische-didaktische Kompetenzerweiterung im Hinblick auf die Führungsverantwortung der Schulleitung stehen im Zentrum der Veranstaltung.

Themenschwerpunkte:
- Profilstärkung der SQ-Schule
- aktuelle Leitungsfragen sichten, beurteilen und bewerten

Leitung: Dr. Petra Lillmeier (IFL), Ursula Wulff

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Erfolgreiches Übergabemanagement an der Schule für Kranke

Die Schule für Kranke zeichnet sich durch viele Kooperationspartner und eine hohe Schülerfluktuation aus. Dadurch kommt dem Übergabemanagement eine hohe Bedeutung zu. Es müssen enge Absprachen mit den Kliniken und den Herkunftsschulen der Schüler/innen erfolgen. In der Tagung wollen wir uns über das Berichtswesen, die Wiedereingliederung von Schüler/innen und vor allem über gelungene Kooperationsverträge mit Kliniken austauschen. Ebenso werden aktuelle Themen aus der Gruppe besprochen.

Berichtswesen
Wiedereingliederung von Schüler/innen
Kooperationsverträge mit Kliniken
aktueller Austausch

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Aktuelle Führungsfragen in Förderschulen "Emotionale und soziale Entwicklung"

Durch die sich verändernde Schülerschaft werden Schulen mit deutlich heterogeneren Störungsbildern konfrontiert. Vor allem Kinder mit Bindungsstörungen stellen Förderschulen, deren pädagogische Arbeit die tragfähige Beziehung zum Kind als einen wesentlichen Baustein beinhaltet, vor große Herausforderungen. Neben den neuen Erkenntnissen der Bindungsforschung werden uns die verschiedenen Bindungstypen, Beobachtungskriterien und Handlungsmöglichkeiten bei unsicher gebundenen Kindern beschäftigen. Es stellt sich die Frage, wie sich Schulen aufstellen müssen, um diesen Kindern besser gerecht werden zu können. Außerdem werden in der Tagung aktuelle Themen der Schulleitungen besprochen.

Themenschwerpunkte:
- Störungsbilder, Schwerpunkt Bindungsstörung
- aktueller Austausch

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Aktuelle Leitungsfragen in der Förderschule "GG"

Die Förderschulen "Geistige Entwicklung" stehen wie alle Schulen vor der Aufgabe, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln und ihre Arbeit zu evaluieren. In der Tagung werden aktuelle Führungsfragen der Schulentwicklung bearbeitet. Die aktuellen Themen werden den Teilnehmer/innen durch die Steuergruppe mitgeteilt.

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "KME"

Die Tagung thematisiert aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "KME". Die Veränderung der Schülerschaft und der inklusiven Schullandschaft fordern die Schulen heraus, ihre Konzepte sonderpädagogischer Unterstützung passend weiterzuentwickeln. Die aktuellen Themen werden den Teilnehmenden über die Sprechergruppe mitgeteilt.

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "Hören und Kommunikation"

Die Tagung thematisiert aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "HK". Die Veränderung der Schülerschaft und die zunehmende Beratungstätigkeit im Rahmen der Inklusion stellen für die Schulen eine Herausforderung dar. Die Konzepte der sonderpädagogischen Förderung müssen überdacht und weiterentwickelt werden. Die aktuellen Themen werden den Teilnehmenden über die Steuergruppe mitgeteilt.

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Leistungskonzepte an Förderschulen im Verbund (LE,ES,SQ)

Durch die Zusammenlegung von Förderschulen zu §4 - Verbundschulen oder die Erweiterung der Förderschwerpunkte sind neue Aufgaben auf die Kollegien und Schulleitungen zugekommen. Vor allem für Schulen, die bisher nur zieldifferente Bildungsgänge angeboten haben, stellt sich die Frage, wie der jetzt leistungsheterogenen Schülerschaft im Unterricht adäquat begegnet werden kann. Wie können die zieldifferenten Schüler/innen optimal gefördert und gleichzeitig die zielgleichen Schüler/innen auf den zentralen Schulabschluss vorbereitet werden?

Themenschwerpunkte:
- Leistungskonzept in heterogenen Klassen (zielgleich / zieldifferent)
- Zentrale Abschlüsse
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Professionalisierung des Schulleitungshandelns: Kommunikation

Dem professionellen Schulleitungshandeln kommt durch die weitgreifenden Veränderungen in der inklusiven Schullandschaft eine hohe Bedeutung zu. Die Schulleitungen sind herausgefordert, das Profil Ihrer Schule zu schärfen und deren Konzepte weiterzuentwickeln. Dazu gehört es auch, familiäre von professionellen Haltungen zu unterscheiden, systematische Sichtweisen unter dem Gesichtspunkt Zuständigkeiten zu klären und Wechselwirkung zu reflektieren. Die Tagung thematisiert außerdem aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "Geistige Einwicklung".

Themenschwerpunkte:
- Theorie der Rollenkommunikation
- systemische Sichtweise auf Kommunikation
- Simulation von Gesprächen an konkreten Beispielen
- Transparenz und Verantwortung in der Kommunikation
- Weiterentwicklung von Bildungsinhalten- und formen
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever (IFL)

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Veränderung von Rolle, Haltung, Handlung

Am ersten Tag beschäftigen wir uns in durch externe Coaches begleiteten Gruppen mit der Veränderung unserer Schulleitungsrolle. Gemeinsam wollen wir unsere Haltung hinterfragen und zusätzliche Handlungsmöglichkeiten aufzeigen.
Der zweite Tag dient dem Austausch über aktuelle Themen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht.

Themenschwerpunkte:
- Veränderung der Schulleitungsrolle
- Veränderung der eigenen Haltung
- Handlungsmöglichkeiten
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever

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Schulrechtliche Fallberatungen

Die Seminargestaltung hängt in hohem Maße von den Fällen, Fragen und Wünschen der Teilnehmer ab. Komplexe Fälle und Fragen können vorab eingereicht und thematische Wünsche geäußert werden. Die Teilnehmer lösen selbständig Fälle. Fragen und Fälle aus dem Teilnehmerkreis werden erörtert.

Rechtsfragen der Schulen in freier Trägerschaft
aktuelle Rechtsprechung zu verschiedenen Bereichen des Schulrechts
aktuelle dienstrechtliche Rechtsprechung
Schul- und dienstrechtliche Fallbearbeitungen
Fälle und Fragen aus dem Teilnehmerkreis

Leitung: Dr. Thomas Böhm (IfL)

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