Webinar: "Aller Anfang ist schwer" - besonders in Corona-Zeiten

Aktuell stünden in den meisten Grundschulen des Landes Aktivitäten an, die es den Kindergartenkindern und künftigen Erstklässlern erleichtern, einen guten Übergang zu erlangen. Dies ist schwierig in Corona Zeiten. Viele Aktivitäten waren in den vergangenen Monaten nicht möglich und werden bis zur Einschulung kaum oder nur eingeschränkt möglich sein:
Dieses Webinar versucht, Orientierung, Ideen und Hilfestellungen zu geben, wie der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule aus schulischer Sicht in Corona Zeiten gestaltet werden kann.

Themenschwerpunkte:
- die verschiedenen Akteure bei der Einschulung: Eltern, Kinder, Klassenlehrer/innen
- Vorbereitung auf die Einschulung
- Anbahnen eines gestalteten Übergangs mittels digitaler Ideen

Leitung: Wiebke Retzmann (IfL), Dr. Petra Lillmeier (IfL)

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Webinar: "Aller Anfang ist schwer" - besonders in Corona-Zeiten

Aktuell stünden in den meisten Grundschulen des Landes Aktivitäten an, die es den Kindergartenkindern und künftigen Erstklässlern erleichtern, einen guten Übergang zu erlangen. Dies ist schwierig in Corona Zeiten. Viele Aktivitäten waren in den vergangenen Monaten nicht möglich und werden bis zur Einschulung kaum oder nur eingeschränkt möglich sein:
Dieses Webinar versucht, Orientierung, Ideen und Hilfestellungen zu geben, wie der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule aus schulischer Sicht in Corona Zeiten gestaltet werden kann.

Themenschwerpunkte:
- die verschiedenen Akteure bei der Einschulung: Eltern, Kinder, Klassenlehrer/innen
- Vorbereitung auf die Einschulung
- Anbahnen eines gestalteten Übergangs mittels digitaler Ideen

Leitung: Wiebke Retzmann (IfL), Dr. Petra Lillmeier (IfL)

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Webinar: "Aller Anfang ist schwer" - besonders in Corona-Zeiten

Aktuell stünden in den meisten Grundschulen des Landes Aktivitäten an, die es den Kindergartenkindern und künftigen Erstklässlern erleichtern, einen guten Übergang zu erlangen. Dies ist schwierig in Corona Zeiten. Viele Aktivitäten waren in den vergangenen Monaten nicht möglich und werden bis zur Einschulung kaum oder nur eingeschränkt möglich sein:
Dieses Webinar versucht, Orientierung, Ideen und Hilfestellungen zu geben, wie der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule aus schulischer Sicht in Corona Zeiten gestaltet werden kann.

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Aktuelle Führungsfragen an Förderschulen

Die Leitung von Förderschulen ist in ihrer Komplexität eine herausfordernde Aufgabe für Schulleitungen. Es gilt die eigene Arbeit regelmäßig zu reflektieren, die Schulentwicklung voranzubringen und die Qualität an den Förderschulen zu erhalten. Dazu bedarf es auch des regelmäßigen, intensiven Austausches untereinander zu aktuellen Fragestellungen. Neben den aktuellen Fragestellungen werden wir in dieser Tagung zwei Themenschwerpunkte bearbeitet. Zum einen geht es um die Konzepte der Leistungsbewertung bei zielgleich und zieldifferent unterrichteten Schülern an den einzelnen Schulen. Zum anderen werfen wir gemeinsam mit unserem Referenten einen Blick auf die Herausforderungen der Digitalisierung und den Einsatz neuer Medien in den Schulen.

Themenschwerpunkte:
- Leistungskonzepte
- Digitalisierung / Neue Medien
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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Schulrechtliche Fallberatungen

Komplexe Fragen und Fälle können vorab eingereicht und thematische Wünsche geäußert werden. Die Teilnehmer lösen selbständig Fälle.

aktuelle Rechtsprechung
schul- und dienstrechtliche Fallbearbeitungen
Fälle und Fragen aus dem Teilnehmerkreis

Leitung: Dr. Thomas Böhm (IfL)

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Entwicklung eines Erziehungskonzeptes

Im Rahmen der (inklusiven) Schulentwicklung gilt es auch das schuleigene Erziehungskonzept zu überdenken und neu auszurichten. Besonders die soziale und emotionale Entwicklung der Schüler/innen ist als fester Bestandteil in der Förderung der Schüler/innen mitzudenken. Dafür sind präventive, interventive und postventive Maßnahmen sowohl auf universeller als auch auf selektiver und individueller Ebene zu planen. Die Tagung dient der Bewusstwerdung der bereits erreichte Schritte bei der Erstellung des schuleigenen Erziehungskonzeptes und der Planung der nächsten Aufgaben.

Themenschwerpunkte:
- Entwicklung eines Erziehungskonzeptes
- Weiterentwicklung des Schulprogramms
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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Der Einsatz von digitalen Medien an der Förderschule GG

Nicht erst seit dem Digitalpakt beschäftigen sich Schulen mit dem Thema Digitalisierung. An Förderschulen GG wird bereits seit vielen Jahren im Rahmen der Unterstützten Kommunikation auch mit technischen Hilfsmittel gearbeitet. Dennoch stellt der Einsatz neuer digitaler Medien im alltäglichen Unterricht auch für die Förderschule GG eine Herausforderung dar. Welche digitalen Medien können im Unterricht sinnvoll und unterstützend eingesetzt werden? Wie entgeht man dem "Hype" um das Thema Digitalisierung und verhindert eine Nutzung von Medien nur um des Mediums willen? Welche neuen Möglichkeiten bietet die Digitalisierung nicht nur für den Unterricht, sondern auch für die Zusammenarbeit im Klassen- und Schulleitungsteam? Lassen sich die Inhalte des Medienkompetenzrahmens überhaupt an einer Förderschule GG vermitteln? Welche Konzepte können hierzu förderlich sein? In mehreren Workshops werden wir uns den verschiedenen Themenbereichen zuwenden und versuchen Antworten auf diese und andere Fragestellungen zu finden.
Die Tagung thematisiert außerdem aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "Geistige Entwicklung".

Themenschwerpunkte:
- Einsatz des Medienkompetenzrahmens
- Medienkonzepte an der Förderschule GG
- Einsatz digitaler Medien im Unterricht und in der Schulleitungsarbeit
- Austausch zu aktuellen Themen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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Schulorganisation: Strukturen, Strategien, gelingende Konzepte

Schulleitungen haben vielfältige Aufgaben im Bereich der Schulorganisation zu bewältigen und müssen dabei ihre eigenen Arbeitsprozesse aber auch die der Schulgemeinschaft strukturieren. So sind Stundenpläne zu erstellen und Stundentafeln zu überwachen. Schulleitung ist Ansprechpartner in Fragen des Schulgesetzes und der Schulverwaltung sowohl für die Lehrerschaft und Verwaltungsmitarbeiter als auch für Eltern und andere an der Erziehung beteiligte Personen. Sie legt Konferenzstrukturen fest und sorgt für die Einhaltung des Zeitplanes über das Jahr hinweg. Sie klärt Konflikte innerhalb des Teams und oft auch im akuten Fall innerhalb der Schülerschaft. Die Liste der Aufgaben ließe sich beliebig fortsetzen. Auf der Tagung sollen die verschiedenen Aufgaben betrachtet und aus verschiedener Perspektive beleuchtet werden. Außerdem dient die Tagung dem Austausch über weitere aktuelle Leitungsthemen.

Themenschwerpunkte:
- Schulorganisation: Strukturen und Strategien
- aktueller Austausch zu führungsrelevanten Themen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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Schulentwicklung aus bindungstheoretischer Perspektive

Diese Tagung arbeitet vertiefend zum Thema der tragfähigen Schüler-Lehrer-Beziehung aus bindungstheoretischer Perspektive als einer wesentlichen Voraussetzung für wirkungsvolles pädagogisches Handeln im schulischen Arbeitsfeld. Wir betrachten aktuelle wissenschaftliche Studien und überlegen was diese Erkenntnisse für das Arbeiten an der eigenen Schule bedeuten. Wir nehmen Schulen in den Blick, die aus bindungstheoretischer Sicht bereits erfolgreich arbeiten und ziehen daraus Rückschlüsse auf die eigene Schulentwicklung. Gemeinsam versuchen wir Visionen für ein Rahmenkonzept im Bereich Bindung zu entwickeln. Im weiteren Verlauf der Veranstaltung erhalten die Schulleitungen die Möglichkeit für die Reflektion und den Austausch über aktuelle Themen, um ihr eigenes Handeln kritisch zu hinterfragen und zu professionalisieren

Themenschwerpunkte:
- aktuelle wissenschaftliche Studien zur Bindungstheorie im schulischen Kontext
- Best Practise Beispiele von Förderschulen
- Entwickeln von Rahmenkonzepten
- Umsetzung in der eigenen Schule
- Austausch zu aktuellen Führungsfragen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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Aktuelle Führungsfragen in der Förderschule "HK"

Der erste Tag dient dem Austausch zu aktuellen Führungsthemen und der Vernetzung der Schulleitungen untereinander. Am zweiten Tag wir das Thema "Personalführung - und entwicklung als Kernbereich der Schulleitertätigkeit" im Mittelpunkt stehen. Wie kann es gelingen, neue Lehrkräfte produktiv zu integrieren? Wie kann der Ausstieg älterer Lehrkräfte so gestaltet werden, dass das Know-How der ausscheidenden Personen gesichert wird -und sie selbst ihren Ausstieg als würdig empfinden? Wie können Potenziale und Begabungen von Lehrkräften identifiziert und gut genutzt werden? Wie geht man mit Lehrkräften in Schwierigkeiten um? Wo stehe ich persönlich im Spannungsfeld zwischen Fürsorge - und Aufgabenorientierung? Gemeinsam mit der Referentin werden wir versuchen auf diese und ähnliche Fragen Antworten zu finden und auf die eigene Schulsituation zu übertragen.

Themenschwerpunkte:
- Personalführung und - entwicklung
- Austausch zu aktuellen Führungsthemen

Leitung: Katja Liever (IfL)

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