Fortbildung Fachspezifische Unterrichtsentwicklung
Fortbildung Fachspezifische Unterrichtsentwicklung

Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden

Das Projekt Weltethos und seine religionspädagogisch-praktische Bedeutung

Sinn und Notwendigkeit des interreligiösen Dialogs sind heute angesichts der multireligiösen Lebenssituation der Menschen gerade auch in Deutschland in ihrer Notwendigkeit ...

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Hinweise zur Anmeldung unter 'mehr Details'. Hinweise zur Anmeldung unter 'mehr Details'.

Religiöse Vielfalt im Schulalltag: Herausforderungen und Chancen

Der multikulturelle und multireligiöse Kontext von Schule heute ist Bereicherung und Herausforderung zugleich. Gerade Schulen erleben die damit verbundenen Schwierigkeiten sehr ...

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Ethische Fragen am Lebensende

Sterbebegleitung und Sterbehilfe

Im Februar 2020 entscheidet das Bundesverfassungsgericht, dass jede Person, egal ob alt oder jung, ob krank oder gesund, das Recht erhalten soll, sich bei einer Selbsttötung helfen ...

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Königlich?! Botschaft(er) der Menschenwürde - gerade heute!

„Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie ist jedem Menschen bedingungslos zugesagt und ihre Achtung ist unbedingt einzufordern.“ So ließe sich die zentrale Botschaft der ...

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Eine Einführung in die Kirchen[raum]pädagogik

Als Form außerschulischen Lernens ´mit allen Sinnen´ ist die Kirchenpädagogik inzwischen fest in Schule und Gemeinde etabliert. Welche besonderen Chancen und Möglichkeiten bietet ...

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Leiblich leben und glauben lernen

Theologische und anthropologische Zugänge zu einem aktuellen Thema

Ein Verhältnis, das es in sich hat: Von Geburt an lebt der Mensch in der Spannung zwischen dem objektiv beobachtbaren Körper, den wir haben und dem lebendigen Leib, der wir sind. ...

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Quo vadis Religionsunterricht?

Religionspädagogische Standortbestimmung in kritischer wie praktischer Absicht

Die sich beschleunigenden gesellschaftlichen und demographischen Veränderungen stellen den Religionsunterricht zweifelsohne immer mehr vor 'neue Herausforderungen'. Wenn sich auch ...

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Das Buch Judit 2025 gelesen: eine Geschichte auch für den Religionsunterricht?

"Denn der Herr ist ein Gott, der den Kriegen ein Ende setzt" (Judit 16,2): Die Lehrerzählung von der ebenso klugen wie mutigen Witwe Judit, die ihr Volk mit viel List vom Tyrannen ...

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Das Buch Ester: Ein Märchen aus 1001 Nacht?

Christlicherseits immer noch oft stiefmütterlich behandelt, ist das alttestamentliche Buch Ester bis heute im jüdischen Festjahr fest verankert. Es bietet nicht nur eine spannende ...

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Schulen unterwegs zum sprachsensiblen Unterrichten in allen Fächern

Die Förderung der deutschen Sprache als Querschnittsaufgabe aller Fächer ist angesichts zunehmend heterogener Klassen zur allgegenwärtigen Herausforderung geworden. Diese ...

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Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sek I

Die Fähigkeit, sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem ...

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LRS in der Sekundarstufe

Bei etwa einem Fünftel aller Lernenden, die in der Sekundarstufe erhebliche Lernschwierigkeiten haben, hängen diese mit nicht ausreichend erworbenen Lese- und ...

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Schreibunterricht in Zeiten der Digitalität - Chancen nutzen und Risiken meiden

Obwohl im Unterricht fast aller Fächer täglich geschrieben wird, fällt das Schreiben vielen Lernenden zunehmend schwer. Wie kann Schreiben so vermittelt und gefördert werden, dass ...

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Lesen 4.0: Analoge UND digitale Lesekompetenz fördern

In der Stavanger-Erklärung von 2019 forderten 130 europäische Leseforscher*innen, in einer zunehmend digitalisierten Welt der Erforschung des Bildschirmlesens mehr Aufmerksamkeit ...

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Multimodales Erzählen im Deutschunterricht

Von der Höhlenmalerei zum "Digital Storytelling"

Die Spielarten, Sprache, Bilder, Musik und Geräusche einzusetzen und zu kombinieren, um eine Geschichte zu erzählen, sind seit jeher vielfältig und durch die Mittel der Digitalität ...

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Wie Filme erzählen - Filmisches Erzählen im Deutschunterricht der Sek II

Im Inhaltsfeld "Medien" sehen die Vorgaben für das Zentralabitur die Auseinandersetzung mit der filmischen Umsetzung einer Textvorlage bzw. mit dem filmischen Erzählen als einer ...

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Lesezeiten in der Sekundarstufe I gestalten - fächerübergreifend Lesekompetenz fördern

Aktuelle Bildungsstudien bestätigen, was wir im Schulalltag längst spüren: Die Lesekompetenz vieler Schüler*innen reicht oft nicht aus, um fachliche Lernprozesse erfolgreich zu ...

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Kleist, Erpenbeck & Co: Zum unterrichtlichen Umgang mit den Lektürevorgaben des Zentralabiturs im Fach Deutsch

Die beiden aktuellen Lektürevorgaben für das Zentralabitur im Fach Deutsch, Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ und Jenny Erpenbecks „Heimsuchung“, eröffnen ...

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Mehr Musik in unserer Grundschule - Ideen für das ganze Kollegium

Herbst und Winter - Frühling und Sommer im musikalischen Klassenzimmer

Musik spielt im Leben der meisten Kinder eine wichtige Rolle. Und: Musik (singen, tanzen, klatschen und patschen...) ist in der Grundschule traditionell integraler Bestandteil des ...

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Gibt es katholischen Geschichtsunterricht?

Über die Möglichkeiten der curricularen Eigenprägung im Fach Geschichte

Die Rückkehr zu G9 an den Gymnasien in Nordrhein-Westfalen wurde mit dem Schuljahr 2019/20 zum Regelfall. Damit wird eine neuerliche Überarbeitung der schulinternen Curricula ...

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Arbeitshilfen zum weiterentwickelten Lehrplan für die Grundschule

Termin, Thema und Ort der regionalen Nachmittagsveranstaltungen zu aktuellen Fragestellungen und Unterrichtsprojekten im Kontext des Lehrplans sind in der Abteilung ...

Ort: Köln
Termin: Mi. 22.04.2026 15:30 - 18:00 Uhr

Hinweise zur Anmeldung unter 'mehr Details'. Hinweise zur Anmeldung unter 'mehr Details'.

Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden

Fortbildung zur Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in NRW - (Sek I) Typ B

In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut der EKvW, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise und den katholischen Diözesen in ...

Ort: Neuss
Termin: Mi. 22.04.2026 09:00 - 17:00 Uhr

Anmeldeschluss oder Kurs abgeschlossen Anmeldeschluss oder Kurs abgeschlossen

Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden

Fortbildung zur Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in NRW - (PS) Typ B

In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut der EKvW, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise und den katholischen Diözesen in ...

Ort: Haltern
Termin: Mo. 27.04.2026 09:30 - 17:00 Uhr

Anmeldeschluss oder Kurs abgeschlossen Anmeldeschluss oder Kurs abgeschlossen

72. Internationale Kurzfilmtage Oberhausen

Sichtung und Analyse ausgewählter Kurzfilme für den Religionsunterricht

Die Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen, das Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz (Bereich Kirche und Gesellschaft), die Evangelische Kirche im Rheinland und in ...

Ort: Kino im Walzenlager, Hansastrasse 20, 46049 Oberhausen
Termin: Sa. 02.05.2026 11:00 - 17:00 Uhr

Jahrestagung der Moderator*innen für Katholische Religionslehre (PS) im Erzbistum Köln

Die Jahrestagung dient der eigenen theologisch-religionspädagogischen Fortbildung der Moderator*innen zu aktuellen Themen und Bedarfen sowie der Entwicklung neuer Formate für ...

Ort: Bergisch Gladbach
Termin: Mo. 04.05.2026, 14:30 Uhr -
Mi. 06.05.2026, 14:00 Uhr

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