Fachspezifische Unterrichtsentwicklung

Christlicherseits immer noch oft stiefmütterlich behandelt, ist das alttestamentliche Buch Ester bis heute im jüdischen Festjahr fest verankert. Es bietet nicht nur eine spannende ...

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Die Förderung der deutschen Sprache als Querschnittsaufgabe aller Fächer ist angesichts zunehmend heterogener Klassen zur allgegenwärtigen Herausforderung geworden. Diese ...

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Die Fähigkeit, sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem ...

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Bei etwa einem Fünftel aller Lernenden, die in der Sekundarstufe erhebliche Lernschwierigkeiten haben, hängen diese mit nicht ausreichend erworbenen Lese- und ...

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Obwohl im Unterricht fast aller Fächer täglich geschrieben wird, fällt das Schreiben vielen Lernenden zunehmend schwer. Wie kann Schreiben so vermittelt und gefördert werden, dass ...

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In der Stavanger-Erklärung von 2019 forderten 130 europäische Leseforscher*innen, in einer zunehmend digitalisierten Welt der Erforschung des Bildschirmlesens mehr Aufmerksamkeit ...

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Die Spielarten, Sprache, Bilder, Musik und Geräusche einzusetzen und zu kombinieren, um eine Geschichte zu erzählen, sind seit jeher vielfältig und durch die Mittel der Digitalität ...

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Literatur eröffnet sprachlich vermittelte Zugänge zu neuen Erfahrungswelten und kann junge Leser*innen dazu anregen, sich mit vertrauten und fremden Wirklichkeiten ...

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Im Inhaltsfeld "Medien" sehen die Vorgaben für das Zentralabitur die Auseinandersetzung mit der filmischen Umsetzung einer Textvorlage bzw. mit dem filmischen Erzählen als einer ...

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Aktuelle Bildungsstudien bestätigen, was wir im Schulalltag längst spüren: Die Lesekompetenz vieler Schüler*innen reicht oft nicht aus, um fachliche Lernprozesse erfolgreich zu ...

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Die beiden aktuellen Lektürevorgaben für das Zentralabitur im Fach Deutsch, Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ und Jenny Erpenbecks „Heimsuchung“, eröffnen ...

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Musik spielt im Leben der meisten Kinder eine wichtige Rolle. Und: Musik (singen, tanzen, klatschen und patschen...) ist in der Grundschule traditionell integraler Bestandteil des ...

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Die Rückkehr zu G9 an den Gymnasien in Nordrhein-Westfalen wurde mit dem Schuljahr 2019/20 zum Regelfall. Damit wird eine neuerliche Überarbeitung der schulinternen Curricula ...

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In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut der EKvW, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise und den katholischen Diözesen in ...

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Apokalypse hat Konjunktur. Nicht nur in den USA beschwört eine religiöse Rechte einen weißen christlichen Nationalismus und die endzeitliche Entscheidung zwischen Gut und Böse. ...

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Religionsunterricht an beruflichen Schulen wird schon lange nicht mehr in religiös homogenen Lerngruppen, sondern in der pluralen Zusammensetzung der Schüler*innen erteilt. Das ...

Hinweise zur Anmeldung unter 'mehr Details'.

In Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut der EKvW, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der EKiR, den Schulreferaten der Kirchenkreise und den katholischen Diözesen in ...

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Die Situation an vielen Schulen spiegelt – besonders im Kontext von Zuwanderung – die multireligiöse und multikulturelle Gesellschaft wieder. Schüler*innen unterschiedlicher ...

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Obwohl im Unterricht fast aller Fächer täglich geschrieben wird, fällt das Schreiben vielen Lernenden zunehmend schwer. Wie kann Schreiben so vermittelt und gefördert werden, dass ...

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Apokalypse hat Konjunktur. Nicht nur in den USA beschwört eine religiöse Rechte einen weißen christlichen Nationalismus und die endzeitliche Entscheidung zwischen Gut und Böse. ...

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Außerschulische Lernorte sind auch und gerade für den Religionsunterricht spannend und lassen sich mit der App BIPARCOURS auf spielerische Weise erschließen. Im Webinar werden ...

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Die gemeinsame Jahrestagung der evangelischen und katholischen Fachleitungen PS, Sek I und Fö greift aktuelle Themen aus Theologie und Religionspädagogik auf und reflektiert sie im ...

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Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Hintergründen leben und arbeiten in unserer Gesellschaft immer enger zusammen. Unsere Schulen spiegeln diese Vielfalt und ...

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Wenn Schüler*innen der Grundschule mit Verlusten und Tod konfrontiert sind, ist das gesamte System Schule als Unterstützung herausgefordert. In besonderer Weise ist der ...

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