Kritisch-reflexive Nutzung von KI im Deutschunterricht. Perspektiven auf Unterricht und Seminararbeit
Jahrestagung der Fachleiter*innen für das Fach Deutsch im Regierungsbezirk Köln (für Gy/Ge, H/R/Ge, BK)
Zielgruppen / Adressat*innen: Fachleiter*innen für das Fach Deutsch im Regierungsbezirk Köln (für Gy/Ge, H/R/Ge, BK)
Auf der Jahrestagung möchten wir anbieten, die sich im schulischen Deutschunterricht und in der Seminarausbildung etablierende Praxis im Umgang mit KI zu sichten, exemplarische Beispiele zu diskutieren und kritisch zu reflektieren.
Impulse für die Reflexion sollten neben dem Wunsch und der Notwendigkeit, sich dieser Medienrevolution in der Praxis zuzuwenden, folgende Aspekte sein:
- empirische Forschungen zum Einfluss von KI auf das kritische Denkvermögen der Nutzenden
- Stellungnahme des deutschen Ethikrates zum Umgang mit KI
- geltende ministeriale Vorgaben
Ziel der Tagung ist es, anhand passend gewählter Beispiele die Erfahrungen und Positionen der Tagungsteilnehmenden zusammenzustellen, um diese in die Ausbildung einbringen zu können.
Die folgenden Themenschwerpunkte sind bewusst als exemplarisch ausgewiesen, da alle Teilnehmenden herzlich zur aktiven Partizipation eingeladen werden.
Themenschwerpunkte:
- Perspektive Unterricht
- KI als Generator von Texten und Medien im Deutschunterricht?
- KI als Sparringspartner im Literarischen Lernen und im Umgang mit pragmatischen Texten
- Perspektive Seminararbeit
- Nutzung von KI zur Planung von Unterricht
- Kritische Reflexion vom Umgang mit KI in der Fachseminararbeit
| Kursnummer | 26213302 |
| Termin | Do. 17.09.2026, 14:00 Uhr - Fr. 18.09.2026, 14:00 Uhr |
| Leitung | Karin Kottenhoff (IfL); Christoph Birken, Dr. Gerit Langenberg-Pelzer, Dr. Frank Rustemeyer, Mandy Tavernier, Stephanie Weth, Robert Will (ZfsL Jülich) |
| Referent*innen | N. N. |
| Anmeldeschluss | 14.07.2026 |
| Kursort |
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| Zuordnung RRSQ | 4 Professionalisierung |
