relilab 2026/2027 - Religiöses Lernen in und mit digitalen Medien

Wir leben in einer Kultur der Digitalität. Hier handlungsfähig zu sein, ist eine Aufgabe von Schule: Es geht darum, die Potentiale digitaler Medien zu nutzen und Chancen und Risiken des digitalen Wandels zu reflektieren.

In diesem Feld breitet sich das Angebot 'relilab' aus; es möchte eine Art Laborraum - ein 'ReliLab' - sein, um in und mit digitalen Medien religiöses Lernen zu planen, zu entwickeln und zu reflektieren.

Als relilab-Regionalgruppe NRW fokussieren wir in diesem Jahr das Kursformat der reli.werkstatt, die sich mit unterrichtlichen Themenstellungen für verschiedene Altersstufen und deren didaktischer, theologischer und/oder digitaler Realisierung auseinandersetzt.

relilab:

Über die Plattform https:/relilab.org haben Sie Zugang zu weiteren Seminarangeboten und können Lernmodule auswählen, die Sie individuell bearbeiten können: So z.B. zu

- Präsentationstechniken

- Sozialen Medien

- Kollaborationstools

- Erklärvideos

- Gamification-Möglichkeiten

- u.v.m.

Kompetenzerwerb:

Der Kompetenzerwerb richtet sich inhaltlich und methodisch nach der Auswahl der erarbeiteten Lernmodule und besuchten Veranstaltungen. Grundlegend entwickeln die Teilnehmenden Kompetenzen in den folgenden Bereichen des „Referenzrahmens Schulqualität“:

•        2.4.1  Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
•        2.10.1 Schulisches Medienkonzept
•        2.10.2 Potenziale digitaler Medien
•        2.10.3 Chancen und Risiken des digitalen Wandels

reli.werkstatt:

Im etwa 14-tägigen Rhythmus bieten wir von der Regionalgruppe NRW Micro-Fortbildungen an, die sich im Spektrum "Heterogenität-Digitalität-Theologie" mit unterrichtspraktischen Schwerpunkten beschäftigen.

Der hohe Praxisgehalt des relilabs ermöglicht es, Ideen selbst zu erproben und für den eigenen Unterricht zu adaptieren.