Interreligiöse Kompetenz und Integration in einer sich wandelnden Gesellschaft

Die Situation an vielen Schulen spiegelt – besonders im Kontext von Zuwanderung – die multireligiöse und multikulturelle Gesellschaft wieder. Schüler*innen unterschiedlicher religiöser Beheimatung und kultureller Herkunft besuchen eine Klasse und begegnen sich täglich. Schule ist in den vergangenen Jahrzehnten zunehmend zu einem Ort der Begegnung mit dem Anderen geworden. Diese Begegnungen können bereichern, aber auch zu Missverständnissen, Konflikten und Auseinandersetzungen führen. Damit Schule zu einem positiven Lernort im interreligiösen Kontext werden kann, sind interreligiöse Kompetenzen gefordert. Ziel dieses zweiteiligen Seminars ist es, theoretische Hintergründe und praxisorientierte Wege im Umgang mit Multireligiosität und Multikulturalität in der Schule aufzuzeigen. In den beiden Modulen sollen Wissens- und Handlungskompetenzen vermittelt werden.