Französischunterricht und Lehrkräftebildung im digitalen Zeitalter: Zwischen KI und Kulturvermittlung

In der zweitägigen Veranstaltung werden die Auswirkungen der gesellschaftlichen Veränderungen im digitalen Zeitalter auf den Französischunterricht und die Lehrkräftebildung in unterschiedlichen Formaten (Impulsvortrag, Fragerunde, Atelier, Austauschrunden, gemeinsame Planung von Seminarsitzungen, ggf. Informationen durch die Schulaufsicht etc.) thematisiert: Was bedeutet es, in Zeiten von KI eine Fremdsprache zu unterrichten und Lehrkräfte im Fach Französisch auszubilden? Wie kann aus unterrichtspraktischer und seminardidaktischer Perspektive ein pragmatischer und konstruktiv-kritischer Umgang mit Werkzeugen der künstlichen Intelligenz zielführend diskutiert werden? Da im digitalen Zeitalter dem interkulturellen Lernen eine besonders wichtige Rolle im Französischunterricht zukommt, sollen Möglichkeiten der Kulturvermittlung auch unter Zuhilfenahme digitaler Werkzeuge in Unterricht und Lehrkräftebildung gesammelt, ausgewertet und diskutiert werden (ggf. auch mit Bezug zu einer Umsetzung in neuen Zieltext- und Prüfungsformaten). Inwieweit die gesellschaftlichen Entwicklungen sich in den Berufsbiografien von Französischlehrkräften niederschlagen, kann dabei ebenfalls in den Blick genommen werden.