Lern- und Entwicklungsplanung
Konzeption und Umsetzung individueller Förderplanung
Zielgruppen / Adressat*innen: Kollegien aller Schulformen
Jede*r Schüler*in hat in NRW das Recht auf individuelle Förderung. Für Schüler*innen mit Sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf ist der individuelle Förderplan Grundlage für die schulische Förderung. Im Rahmen von Lern- und Entwicklungsplanung werden die individuellen Lernvoraussetzungen in das Zentrum der unterrichtlichen Planung gerückt. Es geht darum, gemeinschaftlich mit allen an Unterricht und Erziehung eines Kindes beteiligten Personen nächste Schritte auf den Ebenen der persönlichen (Lern-)Entwicklung festzulegen. Dazu ist eine gute Kooperation und Abstimmung innerhalb des Kollegiums notwendig.
Im Rahmen der Veranstaltung sollen schulinterne Förderpläne gestaltet bzw. vorhandene Pläne evaluiert und überarbeitet werden. Vor allem geht es darum, Förderpläne effektiv zu gestalten, für den Unterricht nutzbar zu machen und für alle gewinnbringend einzusetzen, anstatt nur unnötiges Papier zu produzieren.
Themenschwerpunkte:
- Förderdiagnostik
- Lern- und Entwicklungsplanung
- Entwicklung von Formularen
- Förderziele formulieren- Maßnahmen planen und evaluieren
- Lern- und Entwicklungsgespräche führen.
Die genaue Festlegung der Inhalte erfolgt in einem Vorgespräch.
| Kursnummer | ABRUF12101 |
| Termin | Der Termin kann mit der Kursleitung abgestimmt werden. |
| Leitung | Katja Liever-Manthey (IfL) |
| Referent*innen | Katja Liever-Manthey (IfL) |
| Kursort |
Zu diesem Kurs sind keine Orte verfügbar. |
| Zuordnung RRSQ | 2 Lehren und Lernen |
