Die Person und Persönlichkeit der Lehrenden sind einer der wichtigsten Faktoren für den Lernerfolg von Schüler*innen. Dabei sind Lehrer*innen in ihrer gesamten fachlichen Kompetenz, ihrer Autorität und ihrem Selbstverständnis, ihrer Beziehungs-, Interaktions- und Kommunikationskompetenz gefragt. Und dies nicht nur in unterrichtlichen Kontexten, sondern auch in den kollegialen Strukturen sowie in der Interaktion mit Eltern und außerschulischen Partner*innen.

Die IfL-Angebote in diesem Fachbereich sollen dazu beitragen, Lehrer*innen in ihrer Professionalität, ihrem rollenbewussten Handeln und ihrer Selbstleitung zu unterstützen, indem sie einerseits Wissen für besondere Situationen vermitteln, andererseits auch Trainingsgelände und Reflexionsgelegenheit sind.