Kursdetails

relilab 2026/2027 - Religiöses Lernen in und mit digitalen Medien - Jesus als Serienheld? „The Chosen“ kritisch im RU reflektieren - Modul 12

In Zusammenarbeit mit den Diözesen in NRW und mit Unterstützung durch das PTI und Schulreferaten der EKiR

Zielgruppen / Adressat*innen: Religionslehrer*innen in NRW

Ab November 2026 läuft die 6. Staffel der erfolgreichen US-Serie „The Chosen“. Diese freie filmische Adaption des Lebens Jesu fasziniert ein Millionenpublikum, wirft aus religionspädagogischer und theologischer Sicht jedoch berechtigte Fragen auf. Wie lässt sich das Phänomen „The Chosen“ konstruktiv, aber vor allem kritisch im Religionsunterricht behandeln? Dazu nehmen wir die Serie – und insbesondere die aktuelle 6. Staffel – religionsdidaktisch in den Blick und beleuchten das Spannungsfeld zwischen popkultureller Inszenierung, historischem Jesus und subjektiver Aneignung.


Zum Format reli.werkstatt: Die Regionalgruppe NRW des relilab bietet in etwa zweiwöchigem Rhythmus ein Werkstattangebot an, das das breite Angebot des relilab ergänzen möchte. Die Werkstatt wird jeweils eingeleitet mit einem Input zu einem wechselnden Thema: Mal steht ein digitales Tool oder die Welt des Digitalen im Fokus, mal sind theologische Fragestellungen leitend, mal bildet die Herausforderung wachsender Heterogenitäten unter den Schülerinnen und Schülern für den Religionsunterricht den Schwerpunkt der digitalen Fortbildungsstunde. Die Werkstätten bieten darüber hinaus Zeit zum thematischen Austauschen und praktischen Ausprobieren des Vorgestellten.

Kursnummer 26211105-M
Termin Di. 09.03.2027 16:30 - 17:30 Uhr
Leitung Relilab-Team NRW, Dr. Kristin Konrad (IfL), Prof. Dr. Paul Platzbecker (IfL)
Referent*innen Dr. Stefan Klug (Erzbistum Paderborn), Dr. Saskia Breuer (Erzbistum Paderborn)
Kursort

Zu diesem Kurs sind keine Orte verfügbar.

Zuordnung RRSQ 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10.1 Schulisches Medienkonzept
2.10.2 Potenziale digitaler Medien
2.10.3 Chancen und Risiken des digitalen Wandels