Montessori Werkstattseminar

Ganz im Sinne der Kosmischen Erziehung werden wir uns in unserer Herbst Werkstatt mit den Erzählungen Maria und Mario Montessoris und den Folgeaktivitäten für das 6 -12 jährige Kind befassen. Die Inhalte sind ausschließlich dem internationalen Rahmen der Montessori - Arbeit für das Kind in der zweiten Entwicklungsstufe (6-12 Jahre) entnommen. Konkret werden die Dinge der Vorbereiteten Umgebung - die nach einem Ausbildungskurs für die Klasse noch angefertigt werden müssen - herstellen und Materialien bzw. Darbietungen, die in die Jahre gekommen sind, "aufmöbeln". In den vorangegangenen Werkstattseminaren haben wir bereits mit den Experimenten zu der Erzählung von der Entstehung des Universums begonnen. Hier wollen wir unserer Experimentierreihe fortsetzten. Eine Teilnahme ohne die Kenntnisse der ersten beiden Teil ist möglich.

Themenschwerpunkte:
- Montessoris "Modell der Entwicklungsstufen", insbesondere die Prinzipien der zweiten Entwicklungsstufe (das 6-12 jährige Kind)
- Kosmische Erziehung Geografie III - Experimente, Folgeaktivitäten zur ersten Großen Erzählung

Leitung: Wiebke Mette (IfL), Claudine Stricker

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Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe - Zertifikatskurs

In Zusammenarbeit mit der Deutschen Montessori-Vereinigung e.V. 

Die Grundlage der Montessori-Pädagogik bedeutet die konsequente Hinwendung zu einer am Menschen orientierten, ganzheitlichen Bildung. Ihre Prinzipien bieten Wege, den individuellen, gesellschaftlichen und pädagogischen Herausforderungen in besonderer Weise Rechnung zu tragen. Heute mehr denn je ist diese Basis wesentlich zur Begleitung unserer Kinder und Jugendlichen in dem Prozess der Persönlichkeitsbildung.

Die Deutsche Montessori-Vereinigung macht sich auf den Weg. Im Jahr nach dem 150. Geburtstag Maria Montessoris verbindet die DMV, in Kooperation mit dem Institut für Lehrerfortbildung der fünf (Erz-)Bistümer in NRW, Tradition und Innovation in einem neuen Kurskonzept. Ziel des Ausbildungslehrgangs "Zertifikatskurs Montessori-Pädagogik" ist die Vermittlung nachhaltiger Wege der Umsetzung unseres Grundverständnisses für Lehrerinnen und Lehrer, die mit Kindern und Jugendlichen zwischen 10 und 18 Jahren an Schulen der Sekundarstufe arbeiten. Eine solide Einführung in Didaktik und Methode der Montessori-Pädagogik, Theorie und Praxis, Hospitation und Werkstatt, Reflexion und Evaluation vereinen sich in diesem Pilotkurs von Januar 2021 bis März 2022.

Grundlage der Zertifizierung:
- vollständige Teilnahme an allen 3 Ausbildungsblöcken
- 6 Hospitationen in anerkannten Hospitationsstätten, einschließlich Vor- und Nachbereitung
(1x Kinderhaus, 2x Grundschule, 3x Sekundarstufe)
- Führung eines Journals bzw. Testat-Hefts
- Literaturstudium: Verbindliche Lektüre mindestens eines Werkes aus dem Kontext der Montessori-Literatur nach Absprache mit der Kursleitung
- 1 Hospitationsbericht, Abgabe im Verlauf des Zertifikatskurses
-1 Montessori-Sekundarstufenmaterial oder ein Material im Rahmen eines Montessori-Projekts, Abgabe spätestens am 22.01.2022

Mit dem Abschluss des Ausbildungskurses wird das Montessori-Zertifikat der Deutschen Montessori-Vereinigung vergeben.

Unter Downloads finden Sie ein Formular zur Unterzeichnung durch Ihre Schulleitung. Hiermit soll vor Antritt des Kurses die Freistellung für die 6 Hospitationstage und 3 Ganztagsfortbildungen an Freitagen sichergestellt werden.

Themenschwerpunkte:
Die Teilnehmer*innen
- reflektieren die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen Jugendlicher als Grundlage für Lernen und Lehre.
- trainieren den Perspektivwechsel von der Sachorientierung auf die eigene Kompetenz, den jungen Menschen "dort abzuholen, wo er steht".
- erfahren und üben Wege vorurteilsfreier "Beobachtung" im Sinne der Montessori-Pädagogik mit dem Ziel persönlichkeitsbildender innerer Stärkung.
- erwerben und vertiefen Strategien der Ermutigung um Kinder und Jugendliche gemäß den Schutz- und den Freiheitsbedürfnissen der Adoleszenz in die Selbstständigkeit und die Übernahme von echter Verantwortung in der Schule und im gesellschaftlichen Rahmen zu begleiten ("Hilf mir, es allein zu tun.").
- überprüfen und nutzen in diesem Sinn auch die Rahmenbedingungen von Schulstrukturen und Kernlehrplänen.
- befähigen sich, Lernprozesse zu beobachten um eine optimale Lernumgebung innerhalb und außerhalb des Klassenraumes zu gestalten.
- erwerben und vertiefen Kenntnisse zu den didaktischen Prinzipien der Montessori-Pädagogik und zu deren Umsetzung.
- erwerben und vertiefen Kenntnisse zu dem "Materialbegriff" in der Montessori-Pädagogik.
- erwerben und vertiefen Methoden der Unterweisung und Begleitung von Lernprozessen durch den Einsatz des "Montessori-Materials".
- erweitern den Materialbegriff, u.a. auch im Sinne des digitalisierten Lernens, erwerben und trainieren methodische Wege der konkreten Umsetzung im Unterricht.
- klären den Projekt-Begriff einer "Erfahrungsschule des sozialen Lebens".
- erarbeiten und ermöglichen Ideen und die Umsetzung für Projekte innerhalb und außerhalb der Schule, in denen sich junge Menschen in wirksamer Verantwortung erfahren.
- erstellen ein eigenes didaktisches Material oder ein Material im Kontext eines Projektes zur Umsetzung in einer Montessori-Lernumgebung.
- erwerben und vertiefen die Fähigkeit, auf der Basis der Montessori-Pädagogik

Leitung: Karin Kottenhoff (IfL), Christiane Horstmann (DMV)

Bitte melden Sie sich mit dem unten unter Downloads aufgeführen Anmeldeformular an. Bei Rückfragen können Sie sich gerne an info@ifl-fortbildung.de wenden. >> Drucken